第52章 教育的意义
忧地看了赵蓉蓉一眼。
等脚步声远去，赵鸣东大步流星地走进来，皮鞋在地板上敲出沉闷的声响。
他一把拍在讲台上，震得粉笔灰簌簌落下：“你给我的学生看这种电影？”
许嘉柔不紧不慢合上教案本，指尖在封面上轻轻点了点：“我认为很有教育意义。”
“教育意义？”赵鸣东冷笑一声，额角的青筋都暴了出来，“教他们怎么反抗学校？怎么质疑老师？”
他越说越激动，手指在空中狠狠点了两下，“你这是误人子弟！”
许嘉柔抬起头，目光平静地迎向他：“赵老师，教育不应该只是填鸭式的灌输。学生需要学会思考，哪怕——”
“哪怕什么？”赵鸣东猛地打断她，声音陡然拔高，“哪怕耽误高考？许老师，你太理想主义了！”
他深吸一口气，像在背诵课文般说道：“教育是阻断贫困代际传递的治本之策，是国家迈向现代化的桥梁！我不允许你亵渎教育的本质！”
许嘉柔注意到他身后的赵蓉蓉悄悄往后退了半步，头垂得更低了。
她放缓语气：“我能理解您的心情，但教育是长期的、滞后的，强迫和应试或许并不是最好的教育。”
“你才教了几年书？”赵鸣东嗤笑一声，“你知不知道，有的孩子一出生就站在终点线上，有的孩子拼尽全力也追不上！”
他的声音突然有些发颤，“没错，读书不是唯一的出路，但对大部分孩子来说，这就是最好的出路！”
许嘉柔正要反驳，突然注意到赵鸣东手里攥着一张纸。
她眯起眼睛，认出那是赵蓉蓉的字迹。
“赵老师，”她突然话锋一转，“您教几年书了？”
这个问题让赵鸣东一懵，他下意识扬起下巴：“二十三年！我二十二岁刚毕业就进了体制内，到现在已经带过数不清多少届的高考班了！
许嘉柔不卑不亢地盯着他：“但是我听说您为了赵蓉蓉能获得更好的教育，特意从体制内辞职，专门来海川私立中学任教？”
赵鸣东的表情突然僵住了。
他转头看了眼女儿，赵蓉蓉立刻别过脸去，面色不太好看。
赵鸣东难以启齿的是，赵蓉蓉的成绩在以前的学校里总是吊车尾，高考这条常规升学路径对她而言几乎已经无望了。
为了女儿的前途，赵鸣东操碎了心。
在听说海川私立中学的国际班设有保送留学的特殊通道后，他托关系、找门路，就差没给人磕头了，硬是把赵蓉蓉塞进了这所贵族学校。
“您教了